”，然后才刚说完就抬起头，“你刚才说什么？”

    周围的声音为之一寂。

    “我不知道，我可以坐下了吗？”我注意到浦田老师的脸皮抽动了一下，似乎要发怒，于是我亡羊补牢地翻了一下课本，“那我可以跟着课本念吗？”

    我按着书开始念，“诶，犯罪黑数一般由三部分构成：未被察觉的犯罪数（Ued　Cri）、未报案的犯罪数（Ued　Cri），和未被记录的犯罪数（Un-rerded　Cri）。未被察觉的犯罪里面很多情况可能是职务犯罪、保险诈骗……”

    “你坐下来吧。”

    我在脑袋里面过了一遍课堂的座位分布，但是又觉得只要我的名字在，似乎无论坐在哪里，我都躲不开被老师们点名的风险。这一刻，我才突然意识到，我好像不该进警校才对的。

    在老师的视线下，我靠着椅背开始计算，找个乡下警校就读的成功率。

    我正在畅想，后面的人点了点我的肩膀。我侧着脸，表示自己注意到了，对方的声音很快响了起来，“你刚才是故意的吗？故意假装不知道。”

    这句话让我下意识地回过头看清，到底是谁又在管那么宽了。

    他的声音紧跟着追上我的反应，“你应该就是以前上过报纸的少年侦探榎本弘一本人吧？”

    话音还没落，我被他的话恶心得鸡皮疙瘩都冒出来了。

    那种报纸早就烂了有七八年，居然还有人看过？

    “你今年二十一岁，对吧？”

    我瞥了他一眼，“要我给你签个名吗？同学。”

    对方低声笑了起来，“我叫萩原研二，旁边是我的发小松田阵平，没想到会和名人同班，荣幸之至。”

    “我可没有这么想。”

    扔下这句话之后，我就决心不再理会他了。

    好不容易撑到了下课，我正打算重新翻开教学大纲计算怎么保底让我从警校毕业，下放到岗亭，陪老大爷警察一起在街道上放风。鬼塚大叔就出现在门口，朝着我的方向勾了勾手指。

    鉴于浦田老师从教室消失的时间不足够让他遇上鬼塚大叔打小报告，他应该不会是来说我上课不认真的事情。

    鬼塚大叔问道：“你上课怎么样？”

    我回想起一整天的课，摊手，“很多熟人。”射击课、体能课等等，都是熟人。

    鬼塚大叔永远不理解我说一句话的心情是什么，他似乎觉得我很开心，畅笑一声，“你记得你犯罪心理学的老师浦田仓义吗？你以前可没有少给他难堪。”

    “我什么时候认识他了？”

    我一脸震惊。

    这次轮到鬼塚大叔一脸震惊，“以前他破案的时候，你每次都推翻他的结论，你忘记了？”

    “你觉得，我像是故意说「我什么时候认识他了」吗？他是从哪个乡下来的吗？我真的没印象。”

    鬼塚：“…就在千叶市，东京都市圈内。”

    “那不就是乡下吗？”

    我刚说完，听到转角处楼梯口出现了一声趔趄。

    “所以，大叔找我有什么事情吗？”

    “越智班教官越智友光没有来警校三天了，家里人都联系不到他，还到了我们办公室。你有什么办法吗？”

    日本成年人失踪案并不是警察的职务范围内。在日本，甚至有帮助人自行人间蒸发，协助其逃离工作和家人的公司。由于日本法律对隐私极强的保护，失踪者完全不用害怕被人追踪标识，这当然也造成犯罪黑数的影响因素——谁也不知道人只是失踪了，还是被谋杀了。

    “呃，就说越智教官有自杀倾向，让教官家属制造一些相关的证据就好了。”

    关于失踪案件，日本警察在对方有轻生念头的时候，才能介入。

    鬼塚大叔听到这话，道：“这会很影响越智的声誉，我们并不想报警立案。更何况，我们就是警察。我们展开搜查了，目前能够跟踪越智位置的是他的手机。但是，他手机设置了反追踪的代码，我们没有破解代码的密码。”

    鬼塚大叔顺便解释了一下越智教官是个高科技人才，之前在科学搜查队工作，负责的就是电脑计算机技术。

    他说了那么多，我读出他的意思了——他要我帮忙破解密码。

    “大叔，我已经不会查案了。我的不会，不是意愿上的不会，是我能力上的不会。我以前就跟你说过这件事，你没有放在心上吗？你这些话难道不是在戳伤已经泯然众矣的我

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