此话一出，立刻就引起了好多人的共鸣。

    “就是啊，怎么这样。”

    “也太过分了吧。”

    “凭什么啊。”

    “为自己的升学率和业绩真让我们为了学习啥也不顾的拼命。”

    “还有没有点儿人性……”

    “学校要是真的没有人性，就干脆不给你们补课了，直接放个长假，让你们安安心心的回家，想干啥就干啥。”

    郝妍听完，抬手把一叠东西递给了前排的一位同学，示意他帮忙分发一下，然后才又慢条斯理的接着上面的话说，“何必还要尽心思的为难自己，找我们一次又一次的开会，想要最大程度的讨论出一个两全其美的办法？”

    “得了吧，还两全其美的办法，”有人明显还是不信，切了一声，“还不就是不想给我们放假。”

    “就是，”其他人也纷纷跟着附和道，“我们还能不了解学校吗？”

    “谁不知道啊，所有为了我们而绞尽脑汁想的办法，都是建立在不放假的前提之下。”

    “既然这么想要放假，那你们还来学校上课干嘛？”

    郝妍听不下去了，没好气的拍着桌子问了他们一句，然后抬手一指。

    “一群小白眼儿狼。”她并没有真的很生气的骂了他们一句，“都已经十七八岁算是大半个成年人了还是这么不识好。”

    骂完又把另一只手里的东西一扬：“都拿到了吧，住宿生指南和管理守则，自己都先好好的看一看。”

    说完又从手边拎过了另一张A4纸，移步到第三排的位置递给了她左前方的一个女同学。

    说：“另外，学校分配给我们班的宿舍号名单我已经交给生活委员了，为表民主，就不强行随机的给你们安排什么室友了，具体要怎么分配和入住，你们可以自己看着办。下午放学之前把分配好的名单交到我手里就行。”

    说着几步走回讲台，也没有多废话，拿上英语书就准备开始上课。

    “现在把书翻到……”

    翻到多少页江遇没听清，反正听清了也跟他没关系。

    因为从他考完试出来现在为止，学校除了年级主任问了他一下愿不愿意去理（2）之外，根本就没一个人告诉他要去哪里领哪个年级的教材。

    而讲台上的那位老师仿佛也并没有意识到这个问题，连看都没有多看他一眼，就自顾自的开始接着他们班原本的进度上起了课来。

    这种莫名其妙的被“孤立”和无视，好像完全没把他给放在眼里的感觉实在是称不上好。

    甚至可以说是令人不自觉的就会生成一种挫败又烦闷的感觉出来。

    江遇默不作声的看着讲台上的人听了一会儿“天书”，发现实在是跟不上对方的节奏之后，又拧着眉垂眸看了一眼桌上的那个“南理高级中学高二年级学生补课期间的临时安排”，目光在触及到那条“以上安排起始时间均从8月1日起”的关于时间的安排条例时，也不知道为什么，心里的烦闷情绪突然一下就达到了顶点。

    他一脸郁闷的伸手把手机往桌肚里一塞，闷头就打算起身打个报告去教务处找人去补领一下教材。

    “这个时候，你应该礼貌的拍一下你前桌的肩，问问他愿不愿意把书借给你看看。”

    忽然，一道刻意压低着的声音带着熟悉的笑意从前方轻轻传来。

    江遇抬眸，在滤镜的前提下，正好看到对方看上去几乎称得上是“小人得志”的讨厌嘴脸。

    “……”

    他一声不吭的憋了片刻，目光不善的在顾知和讲台上的郝妍身上来回扫了两眼。

    又憋了片刻，还是选择了“听劝”，在其循循善诱的鼓励目光之下抬手……拍了拍其同桌的肩。

    顾知：“……”

    就很无奈。

    江遇本来的想法其实挺简单，顾知越是想让他主动去接那个什么破橄榄枝，他就越不想伸手去接。

    想着再怎么说当初自己在小巷的时候也帮过他们，就算是为了还自己一个人情，被他请求的人应该也不会拒绝。

    结果谁知道对方动了一下之后就毫无反应。

    反而是顾知仍旧转头看着他温沉一笑。

    “他不会借给你的。”顾知颇有些欠揍的说，“因为我没有开口同意。”

    言外之意就是，要借的话，你就只能来找我。

    “……”

    江遇眼睁睁的看着他旁边的人在听见这话之后就把递

    第37节(1/2),点击下一页继续阅读。