授课，务必要使学生满意。届时我们将请各班学生填写调查问卷，作为评定老师是否合格的重要指标。”

    这声音响彻全校，底下坐着的学生也听得清楚，当即有个学生举起了手，校服歪歪趔趔地搭在身上，顶着刺头状的头发，“新老师，这节课学什么？”

    班主任老师说：“上课不要乱讲话……”

    这么说着，却好像在顾忌着什么，声音里完全没有斥责的气势。

    刺头学生俨然不把这样的班主任放在眼里，看池念没回答，又不依不饶，“新老师，我们是来上学的，你得讲课啊。”

    眼看场面控制不住，班主任扭头看池念，面露尴尬。

    却见新老师倚在门上，笑着开了口：“翻开课本，这节课我们来学第一篇课文。”

    前天晚上她事先看过课文和教辅书，背剧本背出来的记忆力，很容易地记下了基本的流程。

    优秀的演员优秀在反复打磨，更优秀在临场发挥。

    课程进行得异常顺利，班主任听了几分钟便放心了，只是离开前又叮嘱池念，“新老师第一节　课，教导主任是会过来看看的，你当心点，别被主任抓到不是。”

    池念垂眼应下来，送班主任出了教室。

    授课顺利进行到中途，直到刺头学生拍了拍桌子，“老师，我觉得你光讲这些不够啊，没什么拓展的吗？”

    看新来的漂亮老师没说话也没发火，进一步得寸进尺，“你要是没什么出彩的地方，打分的时候我们可不好打啊。”

    算是非常意图明显的威胁。

    池念合上书笑了笑，“想要什么拓展？”

    底下的学生都没说话，唯有刺头说：“天这么热，不然老师出钱请我们吃顿冰，或者干脆中午请我们吃顿饭也成。”

    班里有学生小声劝阻，直接被刺头起身骂了回去，甚至还拎了本书砸在阻止者的身上。

    一片哄闹里，池念突然说：“很久以前，有个学生顶着大风雪赶去学校。”

    刺头听得发愣，“这也是要学的课文？”

    池念笑笑，“猜猜他最后怎么样了。”

    底下的学生面面相觑。

    “学有所成。”

    “他……成了大文豪？”

    “是哪个名人的故事吗？”

    池念摇头，缓声地：“他去学校不是为了学习，只是爱蹭老师的饭吃，可惜运气太差，冻死在了蹭饭的路上。”

    “……？”

    刺头黑了脸，沉声说：“老师，你……这是骂谁呢？”

    学生咧了咧嘴，脸上原本色调正常的皮肤倏然开始泛灰，黑色的瞳孔逐渐放大，直到占据了整个眼眶，声音也变成了嘶哑的

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