答完题后还没到时间，他又把主观题的内容扩展了一下，直到答题卡上没有空白的地方才停手。

    题目出的五花八门，洛斯浏览了一遍，竟然还有如何对付丧尸这样奇奇怪怪的问题。

    不仅是德智体美劳，简直是全面开花。

    考试结束后没到放学时间，上自习课，语文老师来坐堂，让他们写作文，下课的时候交。

    洛斯中午就写完了，开始整理线索。

    已知学校是个另类选拔场所，离开即通关，除毕业离开一条路以外，其他的方法都具有可能致死的风险。

    洛斯转了转笔，在“毕业”二字上画了个圈。

    既然是选拔，那就一定有晋升机制，他现在高二，也许可以跳级到高三。

    有了目标就有了努力的方向，洛斯交作文的时候顺嘴问了一句：“老师，请问学校允许跳级吗？”

    语文老师戴着黑框眼镜，三四十岁左右，一张口就是与年龄不符的嘶哑声音：“当然有，你想跳级吗？”

    洛斯眼睛一亮：“想。”

    语文老师古怪地笑了声，像是老旧的风箱吱呀作响：“可以向年级主任申请跳级测试，通过了就能跳级。”

    洛斯继续问道：“跳级测试和期中考试一样吗？”

    “不一样。”语文老师低下头，几乎凑到了他耳边，压低的语调更加怪异，“跳级测试会考察各方面，只有足够优秀的同学才能平安通过。”

    洛斯敏锐地抓住了他话里的关键，追问道：“平安通过？意思是无法通过的人会有生命危险吗？”

    语文老师一言不发，似乎是意识到自己说了不该说的话。

    洛斯露出真诚的笑：“老师，你觉得测试难吗？”

    语文老师拿起收上来的作文，低声喃喃：“不难的，通过了就会升上高三，高三毕业就能离开学校了。”

    毕业果然是离开学校的唯一途径。

    这节课结束就放学了，教室里的同学早都去了食堂，中午没吃饭令他们饥肠辘辘。

    洛斯思忖片刻，从讲桌上拿了根粉笔，揣进兜里。

    晚自习上到九点半，由于学生较少，三个年级集合到五楼的自习教室。

    自习教室有寻常教室两个大，随便选座位，洛斯和白濋三人占据了靠窗的倒数第一和第二排。

    这里正对小广场，能更好地观察情况，同时也能避免被突然出现的老师打个措手不及。

    教室里很安静，交流全靠小纸条。

    洛斯：有跳级测试。

    白濋：你想跳级？

    洛斯：想，怕死。

    白濋：……别省略。

    洛斯无语地看了他

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